Em setembro eu resolvi fazer um intercâmbio com a AIESEC, fazendo trabalho voluntário em algum lugar. A AIESEC, para quem não conhece, é uma organização de jovens criada após a Segunda Guerra Mundial. Eles ficaram chocados em ver como algo assim poderia acontecer, e se dedicaram a impedir que isso pudesse acontecer novamente. Eles pensam que o melhor modo de garantir a paz entre as nações é pelo entendimento entre culturas e formando líderes, e por isso promovem intercâmbios entre 120 nações. Eles são principalmente de dois tipos: o intercâmbio profissional e o intercâmbio voluntário.

Eu queria ir para o Centro da Europa ou para o Sudeste da Ásia, lugares que sempre me interessaram, mas o preço das passagens me fez concentrar na Europa.

Eu assinei o contrato com a AIESEC da minha cidade, e uma menina de lá ficou como minha ep manager, para me ajudar no processo. Eu cheguei a me inscrever em vários projetos  e fazer algumas entrevistas por Skype. O primeiro a me chamar foi, por felicidade, o que mais me interessou, o Edison Project em Praga.

Quando olhei a descrição da vaga, já sabia algumas coisas importantes, como a carga horária que eu deveria trabalhar (30h), se deveria trabalhar sábado (não), se as escolas ofereciam algo (alojamento e almoço).

Recomendo muito para quem está interessado na AIESEC que leia relatos online, mesmo se o trabalho do qual a pessoa está falando não seja exatamente o que você quer. As pessoas geralmente falam se a AIESEC local era legal, respondia os emails rápido, deu assistência lá. Por exemplo, todo mundo que eu conheci em Praga estava muito satisfeito com a ajuda deles, enquanto em alguns lugares as pessoas reclamam muito da assistência. Mas também lembre que as gestões da Aiesec mudam todo semestre, então relatos mais novos são mais confiáveis.

 

O Edison Project é um projeto sobre diversidade e tolerância que acontece em dez cidades na República Tcheca. Os estagiários são divididos em grupos, geralmente de oito pessoas e fazem apresentações sobre os seus países (então não pode ter mais de uma pessoa de cada país em um time) em escolas públicas. Sempre no primeiro e no último dia em cada escola um membro da Aiesec vai com o grupo para mostrar como chegar lá e conversar com os professores.

Antes de ir para Praga, eu viajei por duas semanas para Budapeste, Cracóvia e Berlim. Cheguei em Praga, finalmente, e fui recebida pela líder do projeto na estação de trem. Ela me levou para o albergue, onde já estavam pessoas que trabalhavam em outros projetos da AIESEC Praha.

 

Primeira Semana – Preparação

Na primeira semana das seis que passamos em Praga, nós tivemos treinamento no escritório da AIESEC. Nós fomos separados em dois times, elegemos nossos líderes, e tivemos palestras sobre técnicas de apresentação, sobre o projeto, sobre as dificuldades que nós poderíamos enfrentar e o que poderíamos fazer. Em um dia nós todos apresentamos o que tínhamos levado e recebemos feedback uns dos outros. Também ficamos sabendo dados específicos sobre cada uma das escolas em que nós trabalhariamos, como quanto tempo de aula daríamos para cada turma, idade e nível de inglês dos alunos, em que semanas ficaríamos em albergue e em quais ficaríamos em host families. Nas semanas em que ficaríamos em host families, foi pedido que estivéssemos em Praga no domingo às 18h, para que alguém da Aiesec pudesse nos levar para conhecer os pais. Os membros da AIESEC também falaram bastante sobre como a AIESEC não é uma agência de viagens: você tem que levar a sério seu trabalho. Você não recebe salário, mas a escola já pagou sua hospedagem e providenciou almoço. Os alunos geralmente já sabem quem vem e estão esperando por nós.

A Aiesec também levou a gente para comer pratos típicos tchecos e passeamos pela cidade. Fomos ao castelo de Praga, que é o maior castelo medieval da Europa, à praça da cidade velha, ao cemitério judaico e às sinagogas, ao John Lennon Wall, à ponte Carlos, à Casa Dançante e vários outros lugares. Como não tínhamos pressa, íamos aos lugares com calma e ficávamos lá por um bom tempo ao invés de acordar cedo e tentar conhecer a cidade inteira.

Na semana em que ficamos em outra cidade, era meio fora de mão visitar as atrações em Praga, mas nas outras sempre aproveitávamos as tardes para visitar lugares. Nós visitamos o Museu Tcheco da Música, vimos a ópera Don Giovanni, associada com a cidade, visitamos o outro castelo da cidade, Vyšehrad, assistimos concertos na Obecní dům, visitamos o Museu Mucha, a Casa da Madona Negra, a sinagoga Jubileu e outros lugares Art Nouveau e cubistas, visitamos a incrível biblioteca do monastério Strahov, fomos a Teatros de luz negra, visitamos o Museu Kafka, a Igreja da São Cirilo, com sua história de resistência, e passamos muitos dias de sol ouvindo jazz na Praça da Cidade Velha e na Ponte Carlos ou passeando pelo Parque Petrin.

Esse é um vídeo que minha amiga talentosa fez da primeira semana:

 

Segunda Semana

Quando chegamos na nossa primeira escola, vimos nossas fotos pregadas na parede com algumas informações sobre nós. Às vezes ouvíamos alunos comentando “olha, aquela é a Júlia, do Brasil”. A escola preparou uma cerimônia de abertura, em que o coral tinha preparado várias músicas para nós, algumas dos nossos países. Nessa escola trabalhamos com crianças entre 11 e 15 anos. A gente dava aulas por dois horários, o primeiro com projetor, em que a gente apresentava algo sobre o Brasil, e o segundo em que deveríamos fazer dinâmicas, jogos ou workshops. Eu geralmente dividia a turma em duas e fazia um jogo sobre a apresentação, em que eles tinham que lembrar algumas das coisas que eu falei, e ensinava trava línguas (depois eles adoravam me ensinar trava línguas tchecos). Na maioria das escolas tivemos esse mesmo esquema de aulas. Trabalhavamos de manhã, almoçavamos na escola e podíamos passear de tarde, como aconteceu mas outras semanas.

No último dia tivemos um Global Village, ficamos no ginásio enquanto os alunos passavam examinando as coisas que tinhamos levado dos nossos países. Eles gostaram muito de paçoquinha. Fiquei com inveja enorme das pessoas que tem outro alfabeto, porque eles escreviam o nome das crianças em japonês, coreano, chinês, árabe e cirílico, enquanto eu e a menina do México tínhamos que dizer que o nosso alfabeto sem graça era o mesmo.

Cerimônia de abertura
Cerimônia de abertura

Nessa semana, tínhamos um feriado, então saímos na sexta e passamos o fim de semana todo em Český Krumlov, uma cidadezinha de contos de fadas em que estava nevando muito e virou um dos nossos lugares preferidos no país.

Nosso mascote, Edison

 

Terceira Semana

Na terceira semana ficamos em uma cidade perto de Praga, Jesenice. A escola era melhor que a maioria das escolas particulares que eu já vi no Brasil, com ótima infraestrutura e muita ênfase ao ensino de artes e línguas. Nós ficamos hospedados com famílias de alunos. Uma menina teve um problema, porque foi hospedada em uma família que morava muito longe e estava com o aquecedor estragado, mas conversamos com a Aiesec e no dia seguinte ela foi colocada em uma família diferente.

Nessa semana também, um dos meninos, um egípcio, avisou que ia largar o projeto. Ele falou que estava com problemas na faculdade e ia ter que voltar para o Egito ou teria que atrasar a formatura em um ano. Ele se esqueceu de duas coisas: que as sedes da Aiesec conversam entre si, e que ele tinha falado para a gente adicionar ele no instagram. Então logo descobrimos que ele tinha quatro amigos fazendo o projeto em outras cidades e todos tinham desistido, e vimos foto dos cinco em várias cidades européias nas próximas semanas. Resultado: muita gente ficou falando mal dos egípcios, dizendo como eram irresponsáveis. Pegou muito mal. Ou seja, lembre-se que lá fora você representa seu país.

Quando chegamos à escola, vimos nossas bandeiras penduradas do lado de fora, e o diretor nos recebeu com taças de champagne e presentes, como mel feito na fazenda da escola. Uma professora ficou responsável por nós, e fez tudo para nos ajudar durante a semana.

Nessa escola o projeto funcionou melhor, porque éramos sempre acompanhados por um professor de inglês, que checava se os alunos estavam entendendo e os estimulavam a participar. Nós trabalhamos em duplas. Vimos alunos de 9 a 15 anos, e fomos convidados para assistir algumas aulas na escola, se quiséssemos saber como era o sistema educacional tcheco. No último dia, professores e alunos prepararam uma apresentação de experimentos de química, que acabou com nós sendo colocadas em fogo. Vídeo que prova abaixo.

Almoço na escola
Almoço na escola

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Eu e outras duas meninas fomos com a host family de uma delas para Kutná Hora, uma cidade lá perto famosa pelo ossuário, uma igreja toda decorada com ossos humanos, mas que também era surpreendentemente linda e cheia de igrejas Art Nouveau.

 

Quarta Semana

Na quarta semana ficamos no albergue e ensinamos no quinto distrito de Praga. Nessa escola nós tivemos pouquíssimo apoio dos professores, e muita gente do grupo estava se sentindo frustrada e desmotivada. Alguns alunos ficavam o tempo todo conversando, fazendo zona, outros não falavam inglês, e a gente pensava “desculpa se eu atravessei meio mundo para te entediar”.

Foi a semana mais difícil. Toda semana os líderes se encontravam com a líder do projeto da Aiesec, e também saímos com ela para ir ao cinema, a bares, etc, então eles estavam sempre informados e tentando ajudar, mas essa semana a dica acabou sendo “semana que vem melhora”.

IMG_20150210_122743 Trava-línguas
Alunos escrevendo trava-línguas para mim
Sala de aula
Sala de aula
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Eu pedi para eles escreverem os nomes dos brasileiros que eles conheciam. Mengele me impressionou, haha

No fim de semana, novas viagens: no sábado fomos a Karlovy Vary, uma cidade conhecida pelas fontes de água termais, e no domingo fomos ao day-trip mais triste que fizemos, o campo de concentração propaganda em Terezín.

 

Quinta Semana

Na quinta semana ficamos novamente em host families e trabalhamos em uma escola muito central, perto do Teatro Nacional. Nessa escola cada um de nós trabalhava com dois estudantes que falavam inglês muito bem e que tinham a tarefa de nos ajudar e traduzir para os alunos menores. Isso nos ajudou muito, porque eles se sentiam responsáveis e mandavam a turma ficar em silêncio ou os estimulavam a participar. A escola era católica, mas as aulas de religião eram voltadas para ensinar religiões do mundo. Uma das minhas assistentes, por exemplo, contou que eles estavam aprendendo nesse mês sobre religiões da China, e era algo muito próximo da filosofia. Nem todos os alunos são cristãos e ninguém é obrigado a ir à missa, que a escola só tem em ocasiões especiais. Muitos alunos ficaram surpresos quando eu disse que no Brasil escolas públicas não podem ser religiosas.

Nós nos sentíamos muito responsáveis porque descobrimos que a maioria dos professores não queria o projeto Edison, não achavam que seria interessante, mas uma professora que já tinha trabalhado em outra escola com o Edison lutou muito por nós. Imagina, ser nova em um lugar, lutar or um projeto, e ele dar errado? Na última semana, quando a líder do projeto nos disse que tinha conversado com o diretor e que a escola estava muito satisfeita com a gente e queria o projeto de novo no ano que vem, nós ficamos com uma sensação de dever cumprido.

Também foi legal que a escola manteve uma página da internet onde os alunos eram estimulados a escrever as impressões de cada país. No último dia, tivemos uma cerimônia de encerramento em que recebemos flores e oplatki, um doce tradicional tcheco. Os alunos que hospedaram alguém, os assistentes e os que escreveram no site todos receberam doces e agradecimentos do diretor por ter ajudado o projeto. Uma professora que assitiu minha aula três vezes me deu vários presentes, e nós ficamos muito emocionados.

Passamos o fim de semana com as nossas famílias tchecas. A gente tinha uma piada interna que a gente desconfiava que host families eram todos canibais querendo engordar a gente, porque eles nos serviam muita comida, querendo ser gentis. Minha irmãzinha tocou violino para mim, e eles fizeram vários doces tchecos. Eles também queriam saber muito sobre o Brasil, e sempre me perguntavam coisas. Na última semana, quando a Aiesec perguntou o que a gente preferia, host families ou albergue, quase todo mundo preferiu os host families.

Cerimônia de encerramento
Cerimônia de encerramento
Cerimônia de abertura
Cerimônia de abertura

 

Sexta semana

Na última escola ficamos novamente no Hostel. Nas turmas de alunos menores, tínhamos professores para traduzir, enquanto nas outras turmas os alunos já entendiam bem. No último dia, pediram para a gente levar comida típica, então eu fiz brigadeiro, que eles adoraram. No último dia, os alunos fizeram cartazes contando da experiência e nos deram de presente. Na sexta, tivemos uma festa de despedida da Aiesec.

A gente recebeu, no tempo em que estivemos lá, muitos presentes dos alunos e professores: chocolate, iogurte, biscoitos, cartazes, origamis, flores, desenhos, coisas que eles mesmos fizeram.

Trabalho voluntário Praga edison provando comidas diferentes
Minhas amigas levando bubble tea de Taiwan

Finalmente, o mais difícil foi me despedir das pessoas com quem eu dividi quase todos os momentos de seis semanas, com quem eu viajei quase todo fim de semana pela República Tcheca. Foram muitas idas aos nossos lugares preferidos, para nos despedir, muitos abraços, muito choro, muitas cartas, muitas promessas de nos encontrarmos novamente. Já visitei dois deles, em Montenegro e no Peru. Faltam só 11 outros países em todos os continentes…

Nós em Cesky Budejovice
Nós em Cesky Budejovice

Leia aqui todos os posts sobre a República Tcheca.

Escrito por Julia Boechat

Estudante de história. Já morei em Bologna, fiz trabalho voluntário em Praga e viajo sempre que posso. Sou viciada em livros e filmes e estou tentando ler/ver um de cada país do mundo.

82 comentários

  1. Julia, tô tentando um processo na AIESEC e querem que eu faça um tanto de baboseiras, como Myers Briggs, Eneagrama, Mapa Astral. A pior parte é que eles descreveram esses testes como científicos. Isso me deixou muito descrente na organização. O que você acha?

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    1. Oi, Bruna, tudo bom? Então, é uma questão complicada porque para falar a verdade era uma das coisas que eu mais odiava na AIESEC. Achei que auto-conhecimento foi substituído por alguns chefes por bobagens pseudo-científicas. Não achei que a experiência de trabalhar lá ajudou com auto-conhecimento, mas o intercâmbio sim, é muito. Acho que depende do que você quer. Se eles estão fazendo isso como dinâmica, ou como parte do processo de apresentar os intercâmbios, pode valer a pena, de te der acesso a algo que você quer. Mas você que tem que decidir 😝

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      1. Mapa Astral é bobagem, mas Myers Briggs e Eneagrama foram desenvolvidos por psiquiatras e são usados como base até em entrevista de emprego.

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        1. Eneagrama foi desenvolvido por um místico armênio no século XIX, e Myers Briggs foi inventado nos anos 40 por duas fãs de Jung, mas que não eram psiquiatras ou psicólogas, baseado nas teorias não-provadas de Jung. Elas dobraram o número de categorias, sem dizer o motivo, e o teste frequentemente te dá uma categoria diferente se você fizer mais de uma vez. Jung mesmo falou várias vezes que usar binários na psicologia é limitador, já que as pessoas frequentemente são um pouco dos dois. No próprio teste, elas frequentemente ficam no meio, e depois são jogadas em uma categoria ou outra. Ou seja, é baseado em teorias não provadas, inconsistente e inacurado. Desculpa, mas nenhum dos dois foi feito por psiquiatras ou tem base em conhecimento científico.

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  2. Olá, tudo bem?
    Me encantei pelo projeto Edison e predendo fazê-lo pelo teu relato, além da Aiesec da Republica Tcheca parecer a que tem uma melhor assistencia. Quanto tu gostou mais ou menos com tudo? Tô pesquisando passagens mas estão tudo por hora da morte, e seguro de saúde? Como funcionou?
    Desde já, obrigada

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    1. Oi, Claésia, tudo bom? Que bom que você tá interessada no Projeto Edison! Já entrou em contato com eles?

      Então, quebrando tudo fica:

      1000 reais de taxa da Aiesec
      2800 pelo vôo (tava uma época cara)
      1000 reais de seguro saúde (comprei da World Nomads porque é uma empresa em que confio, mas sempre vale a pena procurar)
      600 euros em Praga durante o intercâmbio de seis semanas (tinha estadia e almoço, quando tava em casa de família tinha as outras refeições também)
      500 euros com as duas semanas de viagem antes.

      Passagem não tem muito segredo mágico, tem que ficar sempre olhando até achar uma boa. Seguro saúde varia menos, mas vale a pena procurar cotações. Nunca tive que acionar, então não sei tão bem como funciona.

      Espero que ajude, qualquer coisa pode perguntar!

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